Methodenkoffer
Erlebe den „Kamil 2.0 Methodenkoffer“ mit über 100 kreativen Methoden, die vielseitig einsetzbar sind – von Aktivierungstechniken bis hin zu Strategien für nachhaltige Wissenssicherung. Ob im Online- oder Präsenzunterricht, dieser Methodenkoffer bietet dir genau die Tools, die du für jede Lernumgebung brauchst!
Wirkungsvolle Methoden für Online Seminare
Endecke unseren Werkzeugkasten für Online-Seminare. Wir haben ihn grundsätzlich für all jene zusammengestellt, die in der Bildungsarbeit tätig sind. Die Pandemie hat uns als Lehrkräfte vor unterschiedlichste Herausforderungen gestellt. Besonders zu Beginn, in der Phase des ersten Lockdowns 2020, gab es in der Bildungsarbeit in Deutschland viel Begeisterung rund um Online-Bildungsformate.
Wirkungsvolle Methoden für Seminare in Präsenz
Nach der ersten Methodenhandreichung für Online-Bildungsformate haben wir uns nun der Gestaltung von Präsenzveranstaltungen gewidmet. Nicht selten fühlen sich Lehrkräfte in der Vorbereitung und Durchführung von Bildungsformaten unkreativ, manchmal auch überfordert.
Über Kamil 2.0
Das Modellprojekt Kamil 2.0 hat das Ziel, junge Musliminnen und Muslime durch einen ganzheitlichen Präventionsansatz effektiv und nachhaltig vor extremistischen, islamistisch begründeten demokratiefeindlichen Narrativen zu schützen.
Als vielfältiges junges Team haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, unsere Zielgruppe durch gezielte, bedarfsorientierte und methodisch vielfältige politische Bildung in Reflexion und Argumentation zu stärken. Hierbei ist es wichtig, die Jugendlichen und jungen Erwachsenen auf möglichst vielen Ebenen zu erreichen, weshalb auch erlebnispädagogische Angebote geschaffen werden.
Ein weiterer bedeutender Faktor in der muslimischen Jugendarbeit ist die Bindungsarbeit, die durch Aufbau und Pflege persönlicher Beziehungen der pädagogischen Mitarbeiter zu den Jugendgruppen – oder viel mehr den Einzelpersonen in diesen – geleistet werden soll. Es gilt, den jeweiligen Jugendlichen als Ansprechperson verfügbar zu sein, um ihre Fragen beantworten und ihnen bei etwaigen Problemen behilflich sein zu können.
Über Kamil 2.0
Das Modellprojekt Kamil 2.0 hat das Ziel, junge Musliminnen und Muslime durch einen ganzheitlichen Präventionsansatz effektiv und nachhaltig vor extremistischen, islamistisch begründeten demokratiefeindlichen Narrativen zu schützen.
Als vielfältiges junges Team haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, unsere Zielgruppe durch gezielte, bedarfsorientierte und methodisch vielfältige politische Bildung in Reflexion und Argumentation zu stärken. Hierbei ist es wichtig, die Jugendlichen und jungen Erwachsenen auf möglichst vielen Ebenen zu erreichen, weshalb auch erlebnispädagogische Angebote geschaffen werden.
Ein weiterer bedeutender Faktor in der muslimischen Jugendarbeit ist die Bindungsarbeit, die durch Aufbau und Pflege persönlicher Beziehungen der pädagogischen Mitarbeiter zu den Jugendgruppen – oder viel mehr den Einzelpersonen in diesen – geleistet werden soll. Es gilt, den jeweiligen Jugendlichen als Ansprechperson verfügbar zu sein, um ihre Fragen beantworten und ihnen bei etwaigen Problemen behilflich sein zu können.
UNSERE ZIELE
Als Projekt, das im Rahmen der Prävention „gewaltbereiten Islamismus‘“ verortet ist, spielt die Auseinandersetzung mit dem bestehenden Diskurs darüber wie auch über Präventionstheorien an sich eine wesentliche Rolle im projekteigenen Präventionsansatz. Hierbei verfolgt KAMIL 2.0 sein Präventionsziel durch Bildungs- und Bindungsarbeit, die schließlich in der Befähigung zur Bildung eigener, kohärent argumentierter Standpunkte münden sollen.
Politische Bildung, die weder die offene und kritische Auseinandersetzung mit der eigenen religiösen Tradition noch die Thematisierung zeitgenössischer Fragestellungen fürchtet, vermittelt von kompetenten Personen unter Anwendung zielführender Methoden, ist tatsächliche und wirksame Prävention, die keineswegs eines generalisierenden Vorwurfs der Gefährdung bedarf. Entscheidend für den Erfolg ist dabei die theoriebasierte Vor-, Auf- und Nachbereitung relevanter Inhalte, für die die Prinzipien der politischen Bildung maßgeblich sind, im Besonderen die Einhaltung der didaktischen Leitgedanken des Beutelsbacher Konsenses.
Ein weiteres Standbein unserer Arbeit ist die sogenannte Jungen- und Mädchenarbeit. In dieser sollen geschlechtsspezifische Bedarfe erkannt und von einer Bezugsperson desselben Geschlechts gedeckt werden.
UNSERE ZIELGRUPPEN
JUGENDLICHE & KINDER AB 13 JAHREN
Junge Erwachsene
Multiplikatorinnen & Multiplikatoren
Imame & Funktionäre
UNSERE ANGEBOTE
UNSER TRÄGER
Insgesamt engagieren sich über 800 Menschen ehrenamtlich in den Gemeinden des BIG e.V., welches etwa 7.200 Mitglieder in sich beheimatet. Mit seinen Aktivitäten erreicht das Bündnis über seine Vereine und Initiativen wöchentlich im Durchschnitt ca. 28.000 Musliminnen und Muslime sowie zahlreiche Nichtmuslime, die von den verschiedenen Angeboten profitieren können. An den Wochenenden werden in den Moscheen des BIG e.V. etwa 3.500 Kinder in ihrer Religion unterrichtet und mit seinen offenen Jugendangeboten erreicht das Bündnis wöchentlich bis zu 2.000 Jugendliche.
Moscheegmeinden
Ehrenamtler
Mitglieder
Schüler*innen
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+49 (40) 24 56 29
Anschrift
Eißendorfer Str. 19,
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Beratung vor Ort
Donnerstags 12.00 – 16.00 Uhr
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